↓ Szkoła Podstawowa nr 11, im. Unicef-u w Szczecinie, Emilii Plater 20, Szczecin
Lekcja pokazowa
Lekcja odbędzie się w drugim budynku szkoły pod adresem:
ul. Dubois 38, Szczecin
↓ Uniwersytet Szczeciński, Wydział Nauk Społecznych, ul. Krakowska 71-79, Szczecin
OTWARCIE KONFERENCJI
Prorektor ds. Organizacji Uniwersytetu Szczecińskiego, dr hab. Kinga Flaga-Gieruszyńska, prof. US
Zastępca Prezydenta Miasta Szczecin Lidia Rogaś
Dyrektor Instytutu Pedagogiki dr hab. Anna Murawska, prof. US
Kierownik Katedry Wczesnej Edukacji dr hab. Urszula Chęcińska, prof. US
Sesja plenarna – część I
09.50-10.05 – prof. dr hab. dr h. c. multi Jan Miodek – Moje językowe spotkania z Joanną Kulmową
10.05-10.20 – prof. dr hab. dr h. c. multi Zbyszko Melosik – Dzieciństwo – język – globalizacja
10.20-10.35 – prof. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska – Twórczość literacka świadectwem nieobojętności. O pedagogicznym „wycieniowaniu” dzieł Janusza Korczaka
10.35-10.50 – prof. dr hab. Agnieszka Gromkowska-Melosik – Pippi Langstrumpf: język dzieciństwa i emancypacji
10.50-11.05 – hab. Kinga Flaga-Gieruszyńska, prof. US – Dziecko w roli procesowej świadka w sprawach cywilnych
11.05-11.20 – dr hab. Anna Murawska, prof. US – Siła języka. Jak uczyć dzieci nadziei?
Galeria SH – WERNISAŻ WYSTAWY
Otwarcie wystawy prac dzieci z Niepublicznej Szkoły Plastycznej
Ars Atelier w Szczecinie pt. Wiersze Joanny Kulmowej w kontekście wczesnej edukacji
Kurator wystawy: dr Mikołaj Materne i lic. Karolina Sołtys
PRZERWA NA KAWĘ w Galerii SH
Sesja plenarna – część II
11.50-12.05 – prof. dr hab. Katarzyna Krasoń – Pomiędzy dziecięcym odkrywaniem a pedagogiczną perswazyjnością w sztuce narracyjnej. O filmie oczywistym i nieoczywistym edukacyjnie
12.05-12.20 – prof. dr hab. Urszula Szuścik – Początki twórczości dziecięcej a dojrzała twórczość artystyczna – język twórczości plastycznej
12.20-12.35 – dr hab. Kinga Kuszak, prof. UAM – Rozmowa o rozmowie – kompetencje metakomunikacyjne dzieci
12.35-12.50 – dr hab. Jolanta Andrzejewska, prof. UMCS – Sytuacje edukacyjne zogniskowane na wspieraniu rozwoju kompetencji komunikacyjnych przedszkolaków
12.50-13.05 – dr hab. Irena Ramik-Mażewska prof. US – Jak rozmawiać z dzieckiem o niepełnosprawności – psychoedukacyjna rola „Bajek bez barier”
OTWARCIE SESJI POSTEROWEJ
Prorektor ds. Studenckich dr hab. Katarzyna Kotarska, prof. US
PRZERWA NA LUNCH
Obrady w sekcjach
14.00-14.15 dr – Agata Szabała – Komunikacja z dzieckiem wysoko wrażliwym w edukacji wczesnoszkolnej w kontekście budowania poczucia bezpieczeństwa
14.15-14.30 – dr Dorota Zdybel – Język jako narzędzie refleksji metapoznawczej – na przykładzie badań nad dziecięcymi koncepcjami umysłu i poznania
14.30-14.45 – mgr Klaudia Sordyl – Mapa i trasa jako elementy języka przestrzeni na podstawie przewodników i spacerowników dla dzieci
14.45-15.00 – mgr Mariola Konopka – Dzieci w dialogu
15.00-15.15 – dr Bożena Grzeszkiewicz – Swobodna zabawa okazją do poznania umiejętności komunikacyjnych dzieci
15.15-15.30 – dr hab. Justyna Nowotniak, prof. US – Komunikowanie się dzieci w kulturze wizualnej. Współczesne wyzwania alfabetyzacji wizualnej
do 16.00 – DYSKUSJA
14.00-14.15 – dr hab. Ryszard Skrzyniarz, prof. AZ – Ewaryst Estkowski jako nauczyciel, redaktor czasopisma i propagator szkół elementarnych
14.15-14.30 – mgr Elżbieta Krzewska – Obraz i rola przyrody w twórczości dla dzieci Marii Weryho-Radziwiłłowiczowej
14.30-14.45 – dr hab. Elżbieta Magiera, prof. US –
Funkcje wychowawcze czasopism dla dzieci
– perspektywa historyczna
14.45-15.00 – dr hab. Joanna Król, prof. US – Dzieciństwo w gorsecie ideologii: kreacja dziecięcego świata na łamach czasopisma „Płomyczek” w latach 1948-1956
15.00-15.15 – dr hab. Lucyna Dziaczkowska, prof. US – Rozwój mowy i wychowanie językowe dziecka w wieku
przedszkolnym w perspektywie biografii Stefana Szumana
15.15-15.30 – dr Aleksandra Prus – Komu służy spółdzielczość uczniowska w XXI wieku
do 16.00 – DYSKUSJA
14.00-14.15 – dr hab. Julita Orzelska, prof. US – (Od)czytanie Thomasa Mertona dla pedagogiki. (Od)zyskane konteksty narracyjne w myśleniu o człowieku
14.15-14.30 – dr hab. Katarzyna Wądolny-Tatar, prof. UP – Jasne wiersze Grochowiaka. Język i styl tomów poetyckich: „To było gdzieś” (1973), „Biały bażant” (1978)
14.30-14.45 – dr hab. Alicja Ungeheuer-Gołąb, prof. UR – Utwór literacki dla dzieci jako somaestetyczne terytorium (wybrane przykłady)
14.45-15.00 – dr Emilia Śmiechowska-Petrovskij – Język poezji dla dzieci tworzonej przez studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej – wymiary mimesis
15.00-15.15 – mgr Aneta Świder-Pióro – Piękna i niepiękna przestrzeń dzieciństwa – czy można ją okiełznać w języku? Próby uchwycenia dziecięcego bycia w świecie we współczesnej literaturze dla najmłodszych
15.15-15.30 – mgr Marta Makarewicz – Rozwijanie kompetencji językowych uczniów w młodszym wieku szkolnym – relacja z projektu „Gościnne czytanie”
do 16.00 – DYSKUSJA
14.00-14.15 – dr hab. Barbara Bilewicz, prof. UMCS – Od darów Froebla do podłogi interaktywnej, czyli o tym, jak zmieniały się środki dydaktyczne wczesnej edukacji matematycznej
14.15-14.30 – Vertr.-Prof. dr Stefan Rollnik – Problemy kształcenia językowego na lekcjach matematyki
14.30-14.45 – dr hab. Małgorzata Bortliczek, prof. UŚ , dr Renata Raszka – Językowy obraz jednostek miar w studenckich
bajkach matematycznych
14.45-15.00 – dr Ewelina Rzońca, dr Tomasz Warchoł – Od kodowania na dywanie do Scratcha – rozwijanie umiejętności używania języka wizualnego
15.00-15.15 – Dipl. Päd. Joanna Mix – Problemy językowe uczniów imigrantów w nauce matematyki
15.15-15.30 – dr Lidia Pawlusińska – Matematyczny tekst sterujący jako narzędzie wspierające samodzielność poznawczą dziecka
do 16.00 – DYSKUSJA
14.00-14.15 – prof. dr hab. Jerzy Madejski –Joanna Kulmowa i szkoła Leca
14.15-14.30 – dr hab. Anna Boguszewska, prof. UMCS – O ilustracji literatury dla dzieci Janusza Korczaka
14.30-14.45 – dr hab. Anna Józefowicz – Myśli pedagogiczne Janusza Korczaka i prawa dziecka w najnowszej literaturze dla dzieci
14.45-15.00 – dr Marta Grześko-Nyczka – Dialog pedagogiczny we wczesnej edukacji. Korczakowskie inspiracje do komunikacji w szkole
15.00-15.15 -mgr Aleksandra Sławińska – „Fortepian skrzydlaty”. Rola bajek Joanny Kulmowej w psychologicznym wsparciu ucznia państwowej szkoły muzycznej I stopnia
do 16.00 – DYSKUSJA
14.00-14.15 – dr Barbara Żakowska – Most za daleko? Programy międzynarodowe w edukacji wczesnoszkolnej w Polsce XXI wieku
14.15-14.30 – dr Anna Linka – Język i dziecko w sytuacji migracji wojennej
14.30-14.45 – dr Beata Komorowska – O przyrodzie w przyrodzie. Dziecko a wartości w środowisku naturalnym
14.45-15.00 – dr Bożena Pietryczuk – Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia wyzwaniem dla szkoły i nauczycieli wczesnej edukacji
15.00-15.15 – dr Katarzyna Nadachewicz – Organizacja czasu wolnego dziecka w wieku wczesnoszkolnym
do 16.00 – DYSKUSJA
↓ Willa Lentza, Aleja Wojska Polskiego 84, Szczecin
WYKŁAD Z CYKLU SZCZECIN HUMANISTYCZNY
Promocja tomu Profesora Jana Miodka pt. Polszczyzna. 200 felietonów o języku.
Zwiedzanie Willi Lentza
↓ Restauracja Hotelu Atrium****, Aleja Wojska Polskiego 75, Szczecin
Uroczysta kolacja
↓ Uniwersytet Szczeciński, Wydział Ekonomii, Finansów i Zarządzania, ul. Cukrowa 8, Szczecin
LABORATORIUM NEURONAUKI POZNAWCZEJ
8.30-8.50 – prof. dr hab. Kesra Nermend, dr inż. Mateusz Piwowarski – Zastosowanie neuronauki poznawczej w obszarach fizjologicznej funkcjonalności językowej
8.50-9.10 – dr Małgorzata Nermend – Neuronauka poznawcza w kontekście wczesnej edukacji (na przykładzie twórczości Joanny Kulmowej)
↓ Uniwersytet Szczeciński, Wydział Nauk Społecznych, ul. Krakowska 71-79, Szczecin
Obrady w sekcjach
9.30-9.45 – dr hab. Marcin Wlazło, prof. US – Dziecko „milczące” w kulturze i edukacji. Od patologii do polityki różnorodności
9.45-10.00 – dr Adam Komisarczyk, dr Aneta Całużyńska – Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych dziecka z deprywacją audytywną w procesie kształcenia
10.00-10.15 – dr Joanna Buława-Halasz –Kompetencje komunikacyjne dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu
10.15-10.45 PRZERWA NA KAWĘ
10.45-11.00 – dr Agata Chilman – Rola neuropsychologicznej diagnozy funkcji językowych w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
11.00-11.15 – dr Julia Karapuda – Nauczycielski profesjolekt stosowany przy formułowaniu ocen opisowych zachowania na świadectwach szkolnych
do 11.30 – DYSKUSJA
9.30-9.45 – dr hab. Mariusz Szajda, prof. AS – Filozofia ojcostwa w perspektywie twórczości artystycznej Stanisława Wyspiańskiego
9.45-10.00 dr Agnieszka Pawłowska – Dziecięce wizje w sztukach wizualnych
10.00-10.15 – dr Paula Wiażewicz-Wójtowicz – Muzyka jako inspiracja aktywności plastycznej dzieci
10.15-10.45 PRZERWA NA KAWĘ
10.45-11.00 dr – Agnieszka Materne – Istotność roli edukacji artystycznej w szkole – na przykładzie zestawów konstrukcyjnych LEGO®
11.00-11.15 – Iwona Małas – Myśleć obrazem, myśleć dźwiękiem – źródła inspiracji dla wyobraźni dziecięcej
do 11.45 DYSKUSJA
PODSUMOWANIE OBRAD W SEKCJACH I ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI
dr hab. Urszula Chęcińska, prof. US – Kierownik Katedry Wczesnej Edukacji
Od Korczaka do Kulmowej. Dziecko i „język wczesnej edukacji
↓ Uniwersytet Szczeciński, Wydział Nauk Społecznych, ul. Krakowska 71-79, Szczecin
dr hab. Mariusz Szajda, prof. AS
art. plast. dr Mikołaj Materne
Na warsztaty obowiązują zapisy – [ formularz zapisu ]
↓ Filharmonia im. Mieczysława Karłowicza w Szczecinie, ul. Małopolska 48, Szczecin
ZWIEDZANIE FILHARMONII (dla osób zainteresowanych)

Konferencja dofinansowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w ramach programu DOSKONAŁA NAUKA – wsparcie konferencji naukowych (DKN/SP/547378/2022)